يکشنبه ۱۵ تير ۱۴۰۴ - 
سید جواد حسینی:
معلم‌بلاگرها پديده جديدي هستند كه در سپهر تعليم تربيت ظهور يافته‌اند. تحليل وضعيت معلم‌بلاگرها در چهار قلمرو قابل بحث است.معلم بلاگر به معلمانی اطلاق می‌شود که در شبکه‌های اجتماعی و وبلاگ‌ها به انتشار محتوا، معمولاً ویدئوها و مطالب آموزشی، می‌پردازند. این فعالیت‌ها ممکن است شامل فیلم‌های آموزشی، تجربیات تدریس، یا حتی حوادثی که در کلاس درس رخ می‌دهد، باشد. با این حال، فعالیت‌های معلم بلاگرها به دلیل برخی مشکلات قانونی و اخلاقی مورد انتقاد قرار گرفته است. اما این پدیده ، می تواند دارای مزایایی چند نیز باشد . متن زیر به قلم سیدجواد حسینی ، اشاراتی به این موضوع از چند منظر بوجود آمدن و فعالیت معلم بلاگرها، تهدیدات ناشی از فعالیت معلم بلاگرها، فرصت های ناشی از فعالیت معلم بلاگرها و در نهایت، راهکاری سامان دهی موضوع دارد.
کد خبر: ۳۹۶۱۷۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۰۲
به قلم کامران علمدهی؛
درگیری‌های لفظی یا فیزیکی به طور معمول بین دو یا چند نفر رخ می‌دهد که رفتار یا گفتار متناقضی نسبت به یکدیگر داشته باشند. رفتاری که هریک دیگری را متهم به اشتباه و اعمال خودش را درست تلقی می‌کند. اگر غیر از این حالات باشد به طور حتم یکی از طرفین درگیری مبتلا به اختلالات روانی است.درگیری در دوران مدرسه اغلب در سنینی رخ می‌دهد که دانش‌آموزان بخصوص پسرها از سن 14 سالگی عبور کرده و به این باور رسیده‌اند که شخصیت مستقل و مردانه‌ای دارند
کد خبر: ۲۰۶۰۱۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۱۷
رئيس مرکز ملي پرورش استعدادهاي درخشان :
اواخر سال 96 بود که موضوع حذف آزمون‌هاي ورودي سمپادي و نمونه دولتي در پايه هفتم به‌صورت جدي مطرح شد و در شرايطي که بسياري از خانواده‌ها در اين موضوع سرمايه‌گذاري کرده بودند، در بلاتکليفي ماندند. درنهايت با اعتراض والدين آزمون برگزار شد اما مسئوليت طراحي سؤالات به سازمان آموزش‌و‌پرورش استثنايي واگذار شد و در نهايت آزموني طراحي و اجرا شد که با حرف و حديث‌هاي بسيار همراه بود.
کد خبر: ۲۰۱۴۴۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۱/۲۶
شهرام جمالی؛
خانم حکیم زاده معاون محترم وزیر آموزش و پرورش به تازگی در بخشی از اظهارات خود در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران‌کل آموزش و پرورش استان‌های کشور، گفته است : " در ارزشیابی کیفی توصیفی باید دانش‌آموز در فرایند یاددهی و یادگیری با حضور معلم تکالیف را انجام دهد تا نقاط ضعف مشخص شود. اما متاسفانه معلمان این ارزشیابی را فقط در تغییر نمره‌دهی می‌دانند و این باعث شده که کتاب‌های کمک درسی ورود پیدا کنند و بستری برای بی‌عدالتی آموزشی شکل بگیرد؛ چرا که خانواده‌ای که توان مالی دارد کتب کمک درسی برای فرزند خود تهیه می‌کند.
کد خبر: ۱۶۵۲۳۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۰۵
سرپرست معاونت پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش لرستان؛
سرپرست معاونت پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش لرستان در نشست علمی تخصصی سرگروههای مشاوره قطب دو کشور به میزبانی لرستان نقش مشاوران را در فرایند هدایت تحصیلی ، شغلی و فردی دانش آموزان مهم قلمداد کرد.
کد خبر: ۱۱۶۰۷۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۲/۲۳
شیوه مدیریت کلاس های چند پایه؛
دراین مقاله سه موضوع ازمهارت های مدیران مدارس کوچک مورد بررسی قرار داده شده که به شرح ذیل می با شد.
کد خبر: ۸۹۲۶۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۸/۰۷
ارتقای دانایی و توانای دانش آموزان؛
پژوهش سرای دانش آموزی خواجه نصیرالدین طوسی شهرستان پیشوا، با حضور مسئولین استانی و شهرستانی افتتاح شد.
کد خبر: ۴۰۹۰۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۹/۲۳
گفت و گو با محسن غفوریان، معاون آموزش و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی
اگر بخواهیم ترسیم درستی از نظام آموزشی در کشورمان داشته باشیم می‌توانیم بگوییم به دو گونه است: یکی نظام آموزشی عادی که دانش‌آموزانی در این نظام تحصیل می‌کنند که بدون مشکل خاصی هستند و دیگری نظام آموزشی که برای دانش‌آموزانی است که دارای نیازهای ویژه هستند و آموزش و پرورش موظف است در قبال این دانش‌آموزان متناسب با نیازها و شرایط ویژه‌ای که دارند خدمات خاصی ارائه دهد. آموزش تلفیقی به معنای ساده‌اش یعنی:
کد خبر: ۲۸۳۵۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۶/۲۱